Без рубрики

Бебисреда, выпускной «Кнафаим» и «Век скоро кончится»...

0

 

Вот и пронеслась ещё одна неделя... А была очень насыщенная: спектакль для годовасиков в "Беби среда", вечер Елена.И.Зейферт и презентация антологии российских немцев, выпуск"Кнафаим"вне выпуска "Кнафаим-джуниор", но с голосованием за "Кнафаим-джуниор.Воронеж","Век скоро кончится" и "Пир во время чумы" в театре Грановского, вот несколько ярких событий этой недели... Ну. Разумеется спасибо Ване гОнчаренко  из "Таглит" за возможность взглянуть на Москву его глазами,Игорю Филькевич за прекрасное знакомство с центром реабилитации инвалидов и интегративных технологий Бауманки, очень надеюсь, что все о чем мы разговаривали увидеть свет и осуществится с помощью БФ"Шагаем вместе".11.06 оказался днём любителей поспать и отличными​и завершением марафона. Прайид и марафон в Израиле прошли паралельно.так что новостей на сегодня больше нет. Ярких событий вам, а за моими следите тут.буду регулярно извещать

 

4 часа ШВДП

0

7.12.17 прошел тренинг Павла Милославина для участников 4 международной школы ведущих детских программ (ШВДП).

Занятие было посвящено основам работы ведущего. Разумеется не обошлось без режиссуры в формате «впихать невпихуемое», и менеджмента добавили актерского, и маркетинга, поговорили о том, как продавать искусство, как строить образы программ и делать так, чтобы они не были безОбразными!!! Также пробежались по основным компетенциям ведущего — речь, костюм, образ, пластика и их составляющее. Разобрали композиционное построение программ и принципы работы с детьми и подросками, их родителями, успели затронуть работу с возражениями.

После перерыва мы продолжили и работали уже непосредственно над материалом, анализируя который мы крутили и вертели как же можно поставить данное произведение, для какой аудитории и как его адаптировать, какими методами можно включить зрителя, что дает текст, что дает разбор композиционного построения, какие образы возникают и как они меняют понимание текста, что за костюмы можно придумать, какой реквизит использовать, можно ли вставить внутрь постановки интерактивные зоны?

Если вы еще не знали о ШВДП — рекомендую познакомиться, ну и разумеется, буду рад быть полезным всем, кому было бы интересно знать мое мнение по данным вопросам. О чем-то буду разражаться постами, с кем-то встречуь на семинарах и практикумах Ну а если вы хотите быть в курсе событий на удаленном доступе — просто подпишитесь на новости)))))

 

Всего доброго!

День учителя

0

учителя для россии логоИ вновь я посетил участников проекта «Учителя для России». Состоялось это 7 октября 2016. В этот раз ребята собрались для того, чтобы через месяц  после начала учебного года скорректировать задачи, и решить возникшие уже к этому времени вопросы по методике проведения уроков в конкретных классах и школах проекта.

На методической сессии, посвященной театральным студиям было более 30 человек, что не может не радовать  - это значит, что как минимум в 15 школах проекта на территории РФ учителя используют полученные летом в рамках летнего семинара материалы и методики «Через театр». В отличие от летней встречи, на которой мы разговаривали о теории режиссуры и общих навыках работы, построении тренингов, сейчас вопросы, рассматриваемые нами в рамках встречи были связаны больше с выбором репертуара, критериями этого выбора, методики работы по выбору произведений с разными возрастными группами школьников, способам работы над идейно-тематическим анализом произведения с учениками среднего школьного звена и старших классов.

Мы также наметили график посещения некоторых школ, учителям которых необходима консультация на местах. Судя по рассказам, в течение года будут осуществлены очень интересные задумки театральные действа.

Если честно, мне кажется что возможно весной мы созреем до того, чтобы провести маленький фестиваль школьных постановок «Через театр». Это пока мечты, но как говорится — мечта, имеющая конкретную дату становится целью.

Я желаю вам, уважаемые участники встречи, мечтать и ставить цели, радоваться успехам и трудностям, с которыми вы встретитесь в творческом процессе, не останавливаться, продолжать учить, и разумеется учиться у своих учеников.

А вас, дорогие читатели этой статьи, подписываться на новости и быть в курсе событий.

Всего доброго!

 

Особым детям особую любовь 2

0

13918733_10209630076725843_1025593082_oДля меня образовательная конференция ресурсного центра 26 августа в ЕСОДе завершилась мастер-классом «Особым детям — особую любовь. 2.» Впервые на эту тему с жителями СЕВЕРНОЙ СТОЛИЦЫ мы разговаривали ровно год назад.

В этот раз участников было гораздо меньше, зато вопросы были кажется глубже. Мы обсудили не только педагогические аспекты работы с особыми детьми, вопросы коммуникации с родителями, но и как работать так, чтобы для персонала это было экологично.

В ходе занятия мы обменялись опытом — я немного рассказал о проекте «Интеграция особых детей в еврейскую общину Москвы», о моем опыте в семейных лагерях проекта. Отдельно мы остановились на опыте создания благотворительного фонда «Шагаем вместе», учредителями которого стали родители особых детей.

Оказалось, что участники семинара не знакомы с прекрасным методическим материалом, созданным их же коллегами — специалистами организации АДАЙН ЛО под названием «Традиция на ясном языке».

Подписывайтесь на новости и вас тоже будет ожидать масса открытий!

Всего доброго!

 

Персонал: мотивация и профилактика выгорания

0

13918733_10209630076725843_1025593082_oПерсоналу, его мотивации и профилактике выгорания была посвящена одна из сессий образовательной конференции ресурсного центра 26 августа 2016  в здании ЕСОД (Санкт-Петербург).

Нешуточные дебаты и споры возникли в момент, когда я озвучил формулу, в соответствии с которой  НR-специалисты рекомендуют покинуть компанию. А сказано было буквально следующее:

Если за 3 последние года вашей работы вы не видели повышения зарплаты и карьерного роста (или хотя бы обучения), да еще и на работу вы ходите, преодолевая внутреннее  сопротивление , ибо профессионально выгорели — меняйте рабочее место.

В жарких спорах мы обсудили как же мотивировать сотрудников нематериальными способами при сохранении прежних объемов финансирования, как организовать учебу персонала, что вообще такое ПЕРСОНАЛ и в какой момент наемный сотрудник или даже волонтер может стать персоналом. Разобрались с тем, как выстраивать систему мотивации персонала, учитывая такие инструменты менеджмента как планирование, учет, отчетность и контроль о чем очень часто не то что не задумываются, а откровенно забывают в НКО. И самое пожалуй интересное открытие, которое мы сделали в результате живой дискуссии, что СОЦИАЛЬНЫЙ бизнес  - это тоже БИЗНЕС и в общем может и должен работать по законам бизнеса.

Дискуссия была очень полезна: мы обсудили проблемные вопросы и разобрали кейсы участников.

Следите за новостями и присоединяйтесь — с нами всегда интересно!

 

 

Вверх